Shipping Estimate
USA
- USA
- CAN
- USA
- CAN
Ships within 48 hours · Estimated delivery Jul 9 - Jul 14
Promo Codes Available:
For Your Every Summer RSVP, with Code: SUMMER15
Description
Теоретико-методологічні основи фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти. Theoretical And Methodological Foundations Of Facilitative Interaction In The Pedagogical Process Of Secondary Education Institutions. Theoretical And Methodological Foundations Of Facilitative Interaction In The Pedagogical Process Of Secondary Education Institutions , , , . , , . , , , . , . . , , . ; . , , . SPECIFICATIONS: Author: Natalia Khupavtseva Publisher: Language: Ukrainian Publication Date: 2020 Number of pages: 400 pst Format: Paperback Width: 145 mm 5,7' Height: 205 mm 8,1' Weight: 400 g Illustrations: Tables ISBN: 9786110120746
Теоретико-методологічні основи фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти. Theoretical And Methodological Foundations Of Facilitative Interaction In The Pedagogical Process Of Secondary Education Institutions
В монографії обґрунтовано загальні теоретико-методологічні основи дослідження фасилітативної взаємодії, окреслено її особливості, характеристики, виокремлено типи фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти. Створено концепцію дослідження, побудовано теоретичну модель продуктивної фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти, визначено її компоненти та структурні елементи. Виокремлено функції фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти з урахуванням типів такої взаємодії, уточнено психологічні характеристики дейктичних слів і виразів, які великою мірою визначають продуктивність фасилітативної взаємодії, з’ясовано типи експлікації дейксису. Визначено психологічні механізми, завдяки яким здійснюється фреймовий сценарій фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти. Розроблено концептуальний апарат і підібрано методичний інструментарій дослідження. На основі емпіричного дослідження встановлено психологічні чинники готовності школярів до здійснення фасилітативної взаємодії, розкрито структуру самовизначення в підлітковому та старшому шкільному віці, які стимулюють здатність школярів до участі у фасилітативній взаємодії. Апробовано програму психолого-педагогічної фасилітації; з урахуванням результатів експериментального дослідження побудовано структурно-функціональну модель формування готовності школярів до фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти. З’ясовано психологічні особливості, чинники, умови організації продуктивної фасилітативної взаємодії в педагогічному процесі закладів середньої освіти.
SPECIFICATIONS:
Author:Natalia Khupavtseva - Наталія Хупавцева
Publisher:Центр навчальної літератури
Language:Ukrainian/Українська
Publication Date:2020
Number of pages:400 pst
Format:Paperback
Width:145 mm / 5,7'
Height:205 mm / 8,1'
Weight:400 g
Illustrations:Tables
ISBN:9786110120746
Shipping Notes
- Free Standard Shipping on $100+ Orders to the USA.
- Except Preorder products are shipped in 48 hours.
- Delivery to the USA:
- Standard Shipping : 3-10 business days
- If time is of the essence, please consider selecting expedited delivery for faster service.
Exchange/Return Notes
- We offer a 30-day return/exchange service after receiving.
- Final sale items are not eligible for returns or exchanges.
- To process your return/exchange, please contact us at [email protected]
- Please click here for more details>>> Return & Exchange Policy